关注丨科目自选、加分政策……快给你身边的考生看看2017年高考的变化

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楼主 2020-07-31 13:48:00
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  近期,全国已有包括北京、安徽、上海、重庆等20余省份相继公布了2017年高考报名时间和相关政策。据悉,新的随迁子女的报名标准、高考加分政策以及部分省市高考科目的变更等内容都将在2017年的高考中体现。

多地明确随迁子女报名标准

  高考报名时间公布后,各地针对随迁子女的高考报名门槛也随之揭晓。包括黑龙江、辽宁在内的多个省份均针对学生学籍以及父母合法职业、稳定住所做出规定。

  黑龙江规定,非本省户籍的进城务工人员随迁子女参加高考报名,须具有本省高中学籍且高级中学阶段在本省连续实际就读3年以上,父母在本省有合法职业和合法稳定住所(含租赁)。

  辽宁也规定,在省内高中阶段有三年学籍,并有完整学习经历(须具有该省高中阶段学校初始注册学籍)。父母在该省具有合法稳定职业和合法稳定住所(含租赁)。

  此外,陕西还对随迁子女父母缴纳养老保险的年限提出要求。外省来陕进城务工人员及其他非陕西户籍在陕就业人员随迁子女申请在陕报名参加高考者,除具备基本条件外,截至高考当年8月31日,本人的父亲或母亲或法定监护人应持陕西省居住证3年以上,并按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险3年以上(含3年)。

  相较其他省份,北京的规定更为严格。根据《北京市2017年普通高等学校招生报名工作通知》,进城务工人员随迁子女只能参加高等职业学校招生考试。

  不过,也有一些省份的随迁子女报考政策较为宽松。例如,甘肃规定,进城务工人员随迁子女具有甘肃省高中连续三年完整学籍并实际就读的,可在甘肃省报名参加普通高考。

北京重庆等地调整高考加分政策

  高考报名的同时,一些考生也着手申报照顾性加分。不过,从2017年高考来看,部分省份的照顾性加分项目呈缩减趋势。

  在北京,明年高考少数民族考生加分政策有所收紧。根据《2016年北京市高考照顾加分政策规定》,少数民族考生,在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案,由高校审查决定是否录取。该政策仅适用于北京市属高等学校招生录取。不过,从2017年起,少数民族考生加分范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生”,加分分值为5分,仅适用于北京市属高校招生录取。

  在山东,同样也调整了少数民族考生加分政策。根据报道,从2017年起,山东取消“山区、少数民族聚居地区的少数民族考生”高考加分项目。

  此外,重庆的高考加分项目也有所调整。重庆规定,到2017年,取消农村独生女、三峡库区搬迁移民子女地方加分照顾政策。

  不过,多数省份的高考加分项目基本不变,仍和去年一致。诸如,少数民族、烈士子女、归侨、华侨子女、归侨子女、自主就业的退役士兵等将继续获得照顾性加分。

高考改革 浙江上海实行“3+3”科目

  作为国家确定的新高考首批试点地区,浙江和上海的2017年高考将采取3+3的新模式进行考试和录取。与目前全国大部分地区考生还在备考不同,对于浙江和上海的高三同学来说,新高考的前哨战已经提前打响。

  以浙江为例,新高考改革方案的考试科目变更为“3+3”,前一个“3”,指的是语数外三门必考科目,后一个“3”是指考生可以从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术这7门中任选3门,简称为选考科目。不再“一考定终身” 压力与机会同步增长

  新高考的另一个显著变化是改变了考试的时间和次数,也就是不再一考定终身。除了语文和数学,其他计入高考成绩的科目,都有两次考试机会。考生在参加完一次考试后,如果对成绩不满意,可以再考一次。截至今年10月,浙江所有高三考生都至少完成了一次选考。  选考科目采用赋分制,每个科目划分为21个等级。以物理科目为例,一次选考中,成绩排名前1%的学生等级为1,在高考计分中对应的是满分100分,接下来排名前2%的学生等级为2,在高考计分中是97分,以此类推。除了选考,新高考中还包括“学考”,相当于传统高中的“会考”。这类考试也有至少两次考试机会,成绩最终划分为ABCDE5个等级。由于“学考”成绩会和一些学校或者某些专业的录取要求挂钩,很多学生都不敢掉以轻心。  虽然“一考定终身”成为了历史,很多考生不用担心一次考试失常就影响整个人生的前程,但这种考试方式对学生和老师是减压还是增压,却还并不好说。

  杭州第二中学副校长陈钧表示,考两次的初始设想是希望学生多一次机会,但在高中3年时间中,考试的时间占比会比以前更大。例如,以前的高考仅仅3天,而现在,两次选考占去6天,考语文数学占去1天,英语第2次考试占去半天,一共涉及到8天。

  杭州第二中学高三学生郑荇说:“如今,每一次考试都要全力准备,每一次都有一种很紧张的感觉,这种紧张的次数太多的话,心里就会有压力,导致状态欠佳。”  对于老师来说,学生每经历一次选考科目考试,老师都要根据学生的情况不断调整教学计划,各科课程在教学节奏上的变化也为老师的教学加大了难度。此外,在考试结束后的一段时间内,选考科目的部分老师会面临无课可带,没有课时津贴可拿的境地,这也一定程度上为老师带来了压力。来源:央视新闻

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