州市高国宴小学语文名师工作室年度工作会议暨课题骨干成员培训会在榆中县文成小学召开

兰州市高国宴小学语文名师工作室

工 作 简 报

  第47期

教学研究永远在路上

    ——兰州市高国宴小学语文名师工作室年度工作会议暨课题骨干成员培训会在榆中县文成小学召开

一年之计在于春，2017年3月11日，兰州市高国宴小学语文名师工作室年度工作会议暨课题骨干成员培训会在榆中县文成小学开展，领衔名师髙国宴和部分工作室成员参加了本次研讨会。

 会上，工作室领衔名师髙国宴介绍了工作室情况及去年取得的可喜成绩，并具体部署了今年的活动安排。同时，高国宴就2016年工作室成员的成长做了总结，并对工作室成员年度考核情况做了说明，提出了新的要求，指出要充分发挥工作室的示范、引领和辐射作用。

    研究课题不可少。针对工作室申报被确定为甘肃省十三五省级重点规划课题《小学口语交际与框架式快乐习作教学有效整合的策略研究》课题（课题批准号：GS【20163】GHBZ044），高国宴做了详细的解读和进一步实践研究的方式方法。同时指出了课题研究的意义及本质，鼓励工作室成员积极参与课题的研究，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律；善于将理论和实践相结合；善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力，使工作室成员在课题研究上有所建树。

针对工作室成员对《小学口语交际与框架式快乐习作教学有效整合的策略研究》课题研究的一些困惑，高国宴就目前口语交际现状做了分析，他指出，口语交际并不局限于课本上的一个单元一个话题，只要善于发现，语文课课课有话题。我们的口语交际研究可以这样有条不紊地展开：回顾课文找话题——剖析结构学写法——建构框架定骨架——快意写作抒华章。还可以在语文课前利用三分钟，请一名同学口头表达，日积月累，孩子们真诚交流，快乐分享，最终快意写作，真正让口语交际彰显文字的魅力。

有一种幸福叫能说会写。领衔人高国宴表示，将于今年协同工作室成员出一本《小学口语交际与框架式快乐习作教学有效整合的策略研究》课题研究的成果专著，书名暂定为《有一种幸福叫能说会写》。全书分四个章节，第一章：口语交际教学，第二章：框架快乐习作教学；第三章：口语交际与框架式习作的有效整合；第四章：口语交际与框架式习作有效整合的案例分享。各位成员都要精心打磨几节课，让研究实实在在的进行，让成果真正惠及广大师生，让专著成为一种教学方法的引领。

针对今后的发展，工作室研究将继续重点培养中青年教师，吸收新人。高国宴指出，目前工作室的发展需要广征青年教师，愿寻找志同道合的年轻教师五名共筑未来蓝图，促进工作室教师专业成长的纵向扩展，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围。最后，在明确自己的职责和分工后，全体成员表示，在领先名师高国宴的带领下，大家精诚团结，齐心协力，做好相关的工作。名师工作室一定要借助已经建立的名师网站、名师博客、工作室沙龙群、今日头条等媒介，不断扩大影响和辐射，引领更多教师及时迅速地更新、掌握教育教学信息，将最先进的研究成果通过网络进行传播，各取所需，共同发展，充分发挥兰州市高国宴小学语文名师工作室的展示、引领、激励和辐射等功能，适应信息时代教育发展的要求。让兰州市高国宴小学语文名师工作室的研究成果得到更广的推广和普及。

（兰州市高国宴小学语文名师工作室成员 吕燕燕供稿）