平凉中考整体改革方案出炉！考什么？怎么考？怎么加分？小编带你一起解读！

，坚持积极稳妥推进初中学业水平与高中招生考试制度改革。到2020年，基本建立符合平凉教育实际的初中学业水平与高中阶段考试招生制度。实现义务教育免试就近入学，中考合理分流，高中教育特色多样、普及程度较高，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。健全促进教育公平、推进课程改革、科学育才选才、监督保障有力、衔接沟通顺畅的考试招生机制，全面推进素质教育，促进学生健康成长、个性成长和全面发展。

　　从2017年秋季学期起，新入学的七年级学生将开始试行新的初中学生学业水平考试和综合素质评价。

　　这次整体改革首先是改革考试科目和分值。语文、数学、外语、体育与健康以原始分计入，语文、数学、外语满分为120分，体育与健康满分为50分。物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理考试成绩以原始分呈现，满分均为80分，在生物和地理、物理和化学、道德与法治和历史三组科目中，分别选择一科原始分较高的学科成绩计入高中招生录取总分。

　　其次是改革考试内容。严格按照课程标准确定考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容。注重考查学生九年义务教育的积累，注重对学生掌握基础知识、基本技能、基本方法、基本思想和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查。重视发挥考试的教育功能，。扩大选材范围，增强与学生生活、社会实际的联系，突出平凉特色。

　　第三是完善初中学业水平考试。自2005年中考权限下放到地市以来，平凉在中考方面进行了大量有益的探索，对推进基础教育课程改革发挥了指挥棒的作用。尤其是在初中毕业考试方面积累了一定经验，这次整体改革将初中毕业考试正是改革完善为初中学业水平考试，在科目设置、两考合一、等级考试、合格性考试、综合实践活动和地方与学校课程的考查考核、考试时间等方面做出了新的规定。采用分数、等级等多种形式呈现，以避免学生分分必争、过度竞争。为促进学生全面而有特长的发展、减轻师生课业负担、打通基础教育学段通道等方面提供了政策依据。

　　第四是完善学生综合素质评价。中考改革明确要求将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角，在高中录取中真正发挥作用。评价内容上，要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。评价重点上，强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。评价程序上，强调要做好写实记录，将用于招生使用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案。在结果使用上，实行谁使用、谁评价，由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解唯分数。

　　第五是改革招生录取办法，实行多元录取。探索与新高考招生制度相衔接的，基于初中学业水平考试、综合素质评价相结合的高中阶段学校考试招生制度。按照职普比例大体相当，合理分流初中毕业生进入普通高中和中等职业学校就读。实行普通高中招生名额合理分配到区域内初中。建立多元化录取机制，在录取资格、统配比例、综合录取、特长录取、推荐录取、中职录取等方面做出了新的设计。大幅减少、严格控制加分项目。取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。进一步完善自主招生政策，给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，鼓励发展学生兴趣特长。

　　新出台的中考整体改革方案，是全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，立足课程改革和核心素养教育，从有利于促进学生健康发展、科学培育选拔人才、维护社会公平公正出发，构建更加公平、公正、科学、有效的初中学业水平与高中阶段考试招生制度。尤其从考试科目到内容的明确规定，表明改革重点全面指向素质教育和核心素养教育；从生物和地理、物理和化学、道德与法治和历史三组科目中分别选择一科原始分较高者计入总分，体现以人为本、学科融合和注重自然学科的全面发展理念。实施新中考方案，必将进一步实现分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，全面推进素质教育，促进学生健康成长、个性成长和全面发展。