“老师，妈妈回来了！”—甘肃环县环城小学“六一计划”后记

甘肃省环县环城小学

“老师，假期里，爸爸带我去看妈妈了，我妈妈现在回来了！”中秋节假回来的第一天，甘肃省环县环城小学二年级的小嘉（化名）咧着嘴跑向班主任许挺老师，“妈妈，妈妈回来了！”这个瞬间一下子触动了许老师的心弦……

小嘉的父母从小离异，随父亲生活，孩子可能已经忘记母亲的模样。嘉爸将孩子拉扯大，至今未再婚。孩子从不爱笑，和同龄人相比也显得矮矮小小的，说是内向，甚至有些孤僻。有些时候许老师请他回答问题，他总是低下头默不作声，他说他怕错了被人笑话；有一次作文题是《母爱》，自始至终他握着笔，却始终没有写下一个字。

嘉爸在城里务工，孩子随爷爷奶奶生活。有时候许老师能见到孩子开心的时候，因为礼拜五晚上爸爸会来接他，其他时候小嘉一直很沉郁着。许老师想尝试着让孩子担任班干部，这样似乎可以更好融入整个班集体，或者能够更打开自己，却被小嘉一口拒绝。

2016年6月1日，通过民间公益组织“担当者行动”，甘肃环县环城小学参加了沪江联合教育公益联盟发起的“让爱放飞—六一计划特别活动”，活动倡议远在外地工作的父母给远在家乡的孩子打一个电话、选一个礼物、写一段祝福、拍一张照片、开一次视频互动、许下一份承诺——“即使不在孩子身边，我也会关心他、陪伴他、温暖他，时常联系他，让爱不再留守”。

教育公益联盟与沪江“互+计划”

联合发起的关爱留守儿童“六一计划”

当环城小学的孩子们

收到爸爸妈妈寄来的礼物

在许老师的班上，不止小嘉一个孩子，班里单亲孩子的父母有的很早就离异了，应当同样陪伴孩子成长的另一方杳无音信地消失在了孩子的成长轨迹外。许老师觉得要让离开的那位重新回到孩子的童年里，在孩提时代的那段记忆中不应该留下空白的默片，而是有色彩的、有声音的，至少是不残缺的。所以她联系了监护孩子的一方想办法要到另一方的电话号码，挨个打电话说明意图，聊了家庭对孩子成长和父母陪伴的种种，发给他们平时收集起来的孩子们学习和生活时候的照片……

六一节前一夜，邮局通知许老师去拿挂号件，是一封信和一个手机玩具，信上的署名是小嘉母亲的名字。

六一，当我们给孩子送上礼物时...

六一当日，许老师带着她的班级参与了“让爱放飞—六一计划特别活动”。当嘉爸拿着小嘉的母亲所写的信时，仅仅读了一段，这个扛着整个家前进的七尺大汉就已经哽咽了，他好几次想要放弃继续读下去，直至最后一段“嘉嘉，爸爸爱你，妈妈也爱你。——2016年5月26日”已然潸然泪下。

好像暑假后嘉妈已经回到了环县，回到了老父母的家，也来学校接过一次两次孩子，嘉爸也带着小嘉去见过她。在中秋那天，她搬回了曾经一起住过的家。“老师，假期里，爸爸带我去看妈妈了，我妈妈现在回来了！”许老师的脸上挂上了欣慰，更多的是因为一个孩子重新开始拥有更完整的童年而发自内心的开心。

开学后到现在很明显孩子更主动的，当值日生时候会把黑板擦得干干净净，也更愿意和其他同学一起玩、上体育课时候一起做游戏，明显不那么孤僻了。尽管尚且未知孩子的父母是否会复婚，但正如孩子所说，“妈妈回来了”，这已然比什么都重要了。

现在，许老师和班里的孩子们

瞬间我的情绪就被这样的温情融化了。我选择做教育，是因为我笃信我们做的事能对孩子有意义的，是能够让孩子的未来更加快乐的，这是我的初心。正如河南兰考程庄小学的校长王聚群所说的那样，“做教育就是要对得起良心，对得起孩子们”。教育是有温度的，教育同样是有力量的，当孩子重又拥有完整而五彩缤纷的童年时，这样的教育是有爱的。

没有父母愿意离开孩子，没有父母愿意牺牲孩子最幸福的童年去远走他乡，然而这一切已经是无奈中现实，我们能做什么来让孩子的童年少一年缺憾，多一点温暖与陪伴呢？如今的留守儿童已经不是之前的缺衣少食的独生子女，他们最需要的不仅一两次的支教送温暖、也不局限于好心人士捐赠的衣服鞋袜，而是他们对外面世界的向往，他们对父母关爱的渴望，我们能满足远方孩子的小小愿望吗？

让我们一同对孩子许下一份承诺，即使不在孩子身边，我也会关心他、陪伴他、温暖他、时常联系他，让爱不再留守！

孩子们收到了小小的礼物

甘肃环县环城小学留守儿童的父母写给孩子们的信——

（本文素材由“担当者行动”陈美玉老师、

甘肃环县环城小学许老师提供）