【缅怀故人】张光亭之《书法家汪深》

发表于讨论求助 2022-07-14 07:35:07

汪深

中国书画艺术家协会会员

汪深（1950年～2007年），一名汪昇，字容之，号陇头人，甘肃省甘谷县人。1987年毕业于甘肃教育学院中文系，中学语文高级教师。曾任教于甘谷三中、六中等学校，多次荣获全国教育科研论文奖及天水市教育科研成果奖。汪深先生秉性高洁，事亲至孝，博学多识。精于诗词古文，尤擅书法，五体皆能。其书气格宏阔，骨力劲健，朴厚高古，风格鲜明。书法作品收录于《中国书法家作品选集》，散见于多种报刊杂志。

书法家汪深

图·汪深文·张光亭

在我家和我亲友家里，几乎都挂已故甘谷籍书法家汪深的作品。每次走亲戚，我都会提醒他们：记住啊，这是我送的！不要送给别人，很值钱！说这话或者看汪老师其它作品时，汪深老师那双热热的、亮亮的眼睛，总会格外清晰的在脑海里浮现出来，和汪老师握手时那种热热的感觉，好像总在指尖和手心清晰起来。可是，汪老师已经永远离开了我们，在冷冰冰的地下躺了好些年了。

汪老师虽然送了我不少作品，但我开口求他的作品只有两次。第一次求时我们还没真正相识。当朋友捎来第二幅作品时，同时带来了他已去世的消息，我迷迷瞪瞪登上了去吊唁的朋友的汽车，在去大石汪川近百里颠颠簸簸的路上，在吊唁的灵堂和归途，我木木讷讷忙着照顾哭的泪人一样的汪正中老师。回来后，疲惫的躺在办公室床上，厌烦着呜呜咽咽的风的啜泣，厌烦着淅淅沥沥的雨的呜咽，厌烦着头顶宿舍小孩戏耍的欢笑声，厌烦着灯火通明的教学楼上的琅琅书声。一种痛越来越清晰的从皮肤四肢慢慢渗向内心，一句怨越来越清晰：天妒英才，书坛留憾！

第一次拜访汪老师，是在2000年后半年，我刚进修完分到六中东校区教书，汪深老师在西校区。那时我二十几岁，没了解过书法艺术，还保留着学院中文系培养起来的狂狷气，觉得读过一些书，会写诗做文就很了不起，对本该敬畏的东西，不知深浅的小看。听同事说汪老师字写得好，就和隔壁同事骑上自行车去要了。

敲开汪老师办公室的门，他先把我们从头到脚细细看了几秒，然后让进了房间。那房间靠南窗右手，是一张大画案，上面乱七八糟放着笔墨纸砚；左面仅剩的空间，竖向插进一张单人床，画案左面便撅出仅能坐一人的半截床。进门后，他自己坐在半截床上。我环视屋子：门后是做饭的简单的炊具，没一个凳子，汪老师显然不欢迎亲友拜访。我靠画案站着说了求字的意思，汪老师明确拒绝了，理由简短明了：一、要上课改作文，没时间练字；二，没练好字；三、正封笔，提不起笔。我当时有一点不屑，回来后就忘了这事。意外的是，汪老师病休后，竟捎来了一副作品，内容是：“一年又一年，万象更新”。我不知他病严重，有狂气，不太爱书法，看作品尺幅不大，好像也不是很好，便让人退还给了汪老师。

过了三年，我陆续了解了汪老师的病情，慢慢学会了教书，喜欢上了书法，变得平和宽容了。一天，汪深老师捎话让我到他家里去玩，我约了忘年交的文友汪正中老师一起去。

敲开了汪深老师的家门，汪老师先是手热热的握住我的手，眼睛热热的、亮亮的瞅了我一阵说：“光亭哦，一哈进啦！”他给我和汪正中老师倒了一杯水之后，就去阳台改建的书房，拿出了一副写好的作品交给我，眼睛热热的、笑笑的瞅着我说：“暂额各车（现在我感觉”）把字写好了！”我一面心不在焉的听两个汪老师聊家常，一面打量他的家：朝南的客厅和阳台间靠左墙角有一窝长在塑料垃圾桶里的文竹，葱葱茂茂缠缠绕绕一直长到接近天花板，然后在帘子遮檐上固定了一下；再缠缠绕绕葱葱茂茂的朝右长，一直长到右边靠墙，在遮檐上固定了一下；最后在阳台与客厅间顺右墙角葱葱茂茂缠缠绕绕的垂了下来。我第一次见一窝文竹长在垃圾桶里，也第一次见纤细娇弱的文竹竟长的那么葱茂，有那么强大的生命力。

2004年前后，我在设在南小的甘肃电大甘谷教学点，给中文函授班的学员教《修辞学》和《写作》。学员里有汪老师的女儿汪可燕。那些学员大多在城川区学校，上课只为拿文凭，听课只为抄作业，学习格外洒脱。只汪可燕朴朴素素，是从百里外赶来认真听课的。听汪可燕说，汪老师刚到六中时，她曾在六中的校车上做售票员，受了不少白眼奚落，没干半年，汪老师就让她辞了那活，回家种地了。对一个没地位有骨气的知识分子，那哪里是对他女儿的奚落？

有些朋友托我买汪老师的作品，好几次他都婉言拒绝。一天，我去汪老师家，是汪可燕开的门。进去时汪老师正大声骂他的老伴，我进去也没停。我不习惯一个男人对相濡以沫、同甘共苦多年的老伴吹胡子瞪眼，便很有立场的劝汪老师：“咦，别那么威风，咱也没什大本事啊！”听了那句话，汪老师一言不发，看怪物一样眼睛睁的大大的，把我瞅了好一阵，然后硬邦邦的说了一句：“你说的对！”，就不骂了。汪老师情绪平定后我劝他，半小时写一幅字卖四百元，可以买半头猪；一两小时写上两幅字卖了，可燕就不用一个冬天冷寒手冻喂猪了。他想了一下说，以后谁要字就让我去他跟前买。

有时汪老师会打电话让我去玩。每次去，他总从阳台上拿来一幅字，问我写的好不好。我不管能否看懂，都答：好的很。他的下一句便是：好了就给你拿上。对书画作品，我有点喜欢，但没收藏的嗜好。文艺作品像钞票，价值在流通，钱在一百个人手上转一圈，会让一百个人物质丰富，如果只锁在自家保险箱里，就是一张纸。作品被爱它的人赠来赠去，价值便成倍放大。汪老师赠我的作品，我先挂在自家的墙上看，有格外爱它懂它的亲朋，便转赠了。有一次，和汪老师谈到业余爱好，我说给他自己编的一副对子，内容是：“山里风光千首赋，杏坛伟业一支歌。”几天后，他竟把我随性编的对联写成精美的书法捎给我，落款还题了“张光亭撰”四字，我喜出望外如获至宝。汪正中老师荣晋高级教师职务时，汪深老师想把那副对子里的“山里”改成“世纪”，写成作品祝贺汪正中老师，事先很郑重的打电话通气，我诚惶诚恐，赶紧同意。对联改了两字，落款仍题“张光亭撰”四字。想起这些细节，才疏学浅、怠惰随性的我，除了蒹葭倚玉的欢喜，更多的，是对汪老师谦恭严谨的文人品格、襟怀的仰望。

再往后，汪深老师的身体状况就不好了。我要收拾房子，想在客厅挂一幅汪老师的作品，想挂自己喜欢的形式和内容，便开口求他。那次我感觉到汪老师的话格外多，好像希望能多陪他一会儿，可我怎么也没想到，他正一步步走近生命尽头。之后几个月，打电话没人接，敲门没人开；夜晚走过南关十字，抬头望他家五楼的窗户，也黑灯瞎火。再知道消息，竟已天人永隔。

朋友说，我客厅挂的很可能是汪老师最后一幅作品。可我知道，汪老师作品的艺术生命永远没“最后”一说。他的倔强劲键，浑朴高古的作品，是青春常驻的女神，会清晰的站在高远处；像一座灯标，感召后人高举朝拜神圣书法艺术的旗帜，走向永远！